En las sesiones de esta semana, continuamos con el temario (explicaciones teóricas y actividades del programa guía o propuestos en clases) que venimos desarrollando durante las últimas semanas sobre la
materia, el
peso y el
volumen.
Actividad-8. Un trozo de material se coloca en la superficie de la Tierra, de la Luna y de Júpiter. ¿Qué podemos decir de su peso y de la "cantidad de materia" que tiene en cada sitio?
En primer lugar, vamos a dejar claros los conceptos de
peso y
masa:
- El peso es la fuerza con la que un objeto atrae a otro objeto hacia su centro (gravedad). En función del planeta en el que nos encontremos existirá una fuerza gravitatoria u otra. Se mide en Newtons (N).
- La masa es la "cantidad de materia" que tiene un objeto. Se mide en Kilogramos (kg).
Una vez definidos estos términos, podemos contestar a la pregunta planteada argumentando que el peso del material sí que sufrirá variaciones puesto que la fuerza gravitatoria es distinta en la Tierra, en la Luna y en Júpiter. Sin embargo la masa o "cantidad de materia" no variará independientemente del planeta en el que nos encontremos.
Actividad-9. ¿Qué pesará (fuerza) un astronauta de 70kg en la Tierra, en la Luna y en Júpiter? ¿Qué masa (cantidad de materia) tendrá en cada lugar?
Una vez que conocemos los datos de Newtons por Kilogramo realizamos las operaciones correspondientes y obtenemos los siguientes resultados:
- Peso en la Tierra: 686 N.
- Peso en la Luna: 112 N.
- Peso en Júpiter: 1813 N.
Actividad-10. Un astronauta va alejándose de la superficie terrestre... ¿Cuándo dejará de pesar?
No dejará de pesar en ningún momento ya que la Tierra sigue ejerciendo fuerza de atracción sobre el astronauta, aunque cada vez en un menor grado a medida que se vaya alejando de la Tierra.
Actividad-11 y Actividad-12. Analiza en qué medida las propiedades que hemos estudiado en el apartado anterior (volumen, peso y masa) lo son, también, de los gases. Exponed argumentos y ejemplos que apoyen vuestras opiniones.
Aunque no seamos del todo conscientes, vivimos en un mar de aire. Con lo cual, si pesamos en una báscula el peso del aire no obtendremos ningún resultado. Lo mismo ocurre si pesamos una bolsa llena de agua bajo del océano.
No obstante, al meter el aire en un recipiente cerrado, como puede ser una botella, podemos observar como si que varía el peso de la misma botella. Por lo tanto el peso del aire será la diferencia entre el peso de la botella con aire y sin aire.
Acividad-13. Describe el uso de algún material que se utilizan porque es "ligero" y otro porque es "pesado". ¿Qué pesa más la madera o el hierro?
El hecho de que dos objetos sean del mismo tamaño no quiere decir que tengan el mismo peso si están hecho de distintos materiales, por lo que deberemos de pesar el mismo volumen de madera que de hierro.
El cociente entre la masa de un objeto y su volumen (masa/volumen) es útil para operativizar la propiedad de los cuerpos que vulgarmente se llama "ligereza" o "pesadez", y que científicamente se llama
densidad.
Actividad-14. ¿Qué crees que pesa más, una persona de 85kg o el aire que hay en el aula?
